Il corso è stato realizzato nell’ambito del progetto "ALMA - Advanced Learning Multimedia Alliance", Digital Education Hub finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU, PNRR, Missione 4, Componente 1, Investimento 3.4 "Didattica e competenze universitarie avanzate"
📝 Informazioni sul corso
Il MOOC affronta il tema dell’interoperabilità come condizione necessaria per l’integrazione delle microcredenziali nei sistemi formativi universitari.
Il tema viene analizzato da differenti punti di vista – tecnologico, istituzionale, organizzativo e pedagogico – grazie al contributo di docenti universitari, personale tecnico-amministrativo, reti di università impegnate nell’innovazione e provider specializzati.
Particolare attenzione è dedicata al ruolo delle microcredenziali nell’apprendimento permanente e alla funzione del DEH ALMA – Osservatorio unico nazionale Microcredenziali come progetto di innovazione del sistema dell’istruzione superiore.
Il corso si articolerà in una serie di interventi brevi della durata di circa 15 minuti ciascuno, integrati da slide, test di apprendimento e graphic recording per aumentare l’accessibilità dei contenuti.
🎯 Obiettivi formativi
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
· conoscere lo stato dell'arte delle microcredenziali nell'università italiana e il loro ruolo per promuovere l'apprendimento permanente;
· comprendere la funzione del DEH ALMA Osservatorio unico nazionale Micro credenziali;
- identificare sfide e opportunità delle microcredenziali per l’aggiornamento professionale in ambito universitario;
- applicare il concetto di interoperabilità come ecosistema aperto per il riconoscimento digitale delle competenze;
- comprendere le principali implicazioni tecnologiche, organizzative e pedagogiche connesse allo sviluppo delle microcredenziali.
📚 Struttura e contenuti del corso
Il corso propone interventi e approfondimenti sui seguenti temi:
- Le microcredenziali e il loro ruolo nell’università italiana;
- L’apprendimento permanente e i nuovi ecosistemi formativi;
- L’interoperabilità come condizione per il riconoscimento digitale delle competenze;
- Il progetto DEH ALMA – Osservatorio unico nazionale Microcredenziali;
- Le sfide organizzative, tecnologiche e pedagogiche per le università;
- Il ruolo delle reti universitarie e dei provider nello sviluppo delle microcredenziali;
- Strumenti e modelli per la progettazione e la cumulabilità delle microcredenziali.
👥 Destinatari
Il corso è rivolto a:
- studenti universitari;
- docenti e formatori;
- ricercatori e accademici;
- professionisti e lavoratori interessati ai processi di innovazione formativa;
- pubblico interessato ai temi delle microcredenziali e dell’apprendimento permanente.
✅ Valutazione finale
Il corso prevede quiz a risposta multipla per la valutazione delle conoscenze e delle competenze acquisite. Al termine, previo superamento delle prove previste, sarà rilasciato attestato di partecipazione.
👤 Autori/Autrici
Massimiliano Caramia, Professore Ordinario in Ricerca Operativa e Coordinatore della Macroarea di Ingegneria, Università di Roma Tor Vergata
Federica Trovalusci, Professoressa Associata in Tecnologie e Sistemi di Lavorazione, Università degli Studi di Roma Tor Vergata
Fausta Scardigno, Presidente RUIAP, Professoressa Associata in Sociologia dei Processi Culturali e Comunicativi, Università degli Studi di Bari "Aldo Moro"
Angela Spinelli, Ricercatrice in Didattica Generale e Pedagogia Speciale, Università degli Studi di Roma Tor Vergata
Tania Melchionna, Direttrice tecnica Federica Web Learning, Università di Napoli Federico II
Antonella Tonoli, Responsabile settore Servizi informativi per gli studenti, Università degli Studi di Padova
Luigi Susanna, Provider specializzato nel rilascio delle microcredenziali
Gaia Del Negro, Professionista a supporto dei processi di certificazione con microcredenziali con ruolo di coordinamento
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