Disabilità e media, approcci etici e prospettive sulle narrazioni

📝Informazioni sul corso

Il minicorso affronta il tema della rappresentazione mediatica e giornalistica della disabilità, esplorando il legame tra immaginario sociale, pratiche narrative ed etica dell'ascolto come condizioni per una comunicazione più giusta e inclusiva.

Il tema viene analizzato da differenti punti di vista – filosofico, antropologico, sociologico e giornalistico – attraverso il dialogo con riferimenti teorici internazionali (Goggin, Taylor, Consigliere, Titchkosky, Varma, Harcup) e con la tradizione del giornalismo sociale italiano, di cui Franco Bomprezzi rappresenta una figura pionieristica.

Particolare attenzione è dedicata al ruolo dell'etica dell'ascolto e della solidarietà morale come orizzonti per ripensare il modo in cui i media costruiscono l'idea collettiva di disabilità, contribuendo a includere o a escludere.

Il corso si articola in una serie di videolezioni brevi della durata di circa 5-10 minuti ciascuna, introdotte da una lezione di presentazione e integrate da slide, discussioni ed esercitazioni opzionali per favorire l'accessibilità e la rielaborazione critica dei contenuti.

🎯 Obiettivi formativi

Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:

• comprendere il concetto di etica dell'ascolto e il suo ruolo nel ridisegnare la sfera pubblica a partire dalle esperienze delle persone con disabilità;
• riconoscere come l'immaginario sociale plasmi la percezione collettiva della disabilità e come le narrazioni mediatiche concorrano a rafforzarlo o a metterlo in discussione;
• identificare i tropi narrativi riduttivi che caratterizzano la rappresentazione mainstream della disabilità e le loro conseguenze sociali;
• conoscere la tradizione del giornalismo sociale italiano e i principi del Decalogo di Franco Bomprezzi per una buona informazione sulla disabilità;
• applicare i concetti di prossimità, riflessività e solidarietà morale all'analisi e alla produzione di contenuti giornalistici e mediali.

📚 Struttura e contenuti del corso

Il corso propone una lezione introduttiva e quattro videolezioni di approfondimento sui seguenti temi:

• L'etica dell'ascolto e la disabilità come categoria sociale e politica;
• L'immaginario sociale, il giornalismo e la costruzione dell'idea di disabilità;
• Il giornalismo sociale italiano, la figura di Franco Bomprezzi e il concetto di solidarietà morale;
• La prossimità e la riflessività come posture etiche del mestiere giornalistico;
• Le domande essenziali per un'analisi critica delle narrazioni: chi è incluso, come e perché.

👥 Destinatari

Il corso è rivolto a:

• studenti universitari, in particolare nei campi della comunicazione, del giornalismo e delle scienze sociali;
• giornalisti, comunicatori e operatori dei media;
• docenti, ricercatori e accademici;
• professionisti del terzo settore e dell'ambito della disabilità;
• pubblico interessato ai temi della rappresentazione mediatica, dell'inclusione e dell'etica della comunicazione.

✅ Valutazione finale

Il corso prevede quiz a risposta multipla per la verifica delle conoscenze acquisite ed esercitazioni opzionali di analisi critica dei prodotti mediali. È inoltre disponibile uno spazio di confronto in bacheca per la condivisione di esperienze e osservazioni. Al termine, previo superamento delle prove previste, sarà rilasciato un attestato di partecipazione.

👤 Autori/Autrici

Fabiana Battisti, PhD, Research Fellow presso l’Università di Roma Tor Vergata

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4782-5213